近日，在湖北省襄阳市樊城区牛首一中2024届毕业典礼上，一名毕业生作为优秀学生代表发言时，故意将学校“牛首一中”说成“牛马一中”，被校长当众批评并收走优秀证书一事，引发关注，大多数网友认为，校长的行为有些过激，学生不过是调侃了一下而已。

目前，该地教育局已经责令学校、校长作出深刻检讨，校方也向学生道歉，获得其本人和家属的谅解，并归还其优秀毕业生证书。

其实，从学生的发言来看，能够感受到他对学校的不舍，他采用了欲扬先抑的表达方式，用当前流行的“牛马”梗，真诚地表达了对学校的不舍，这不过是在一本正经的发言中增添了些许幽默和调侃，活跃了现场气氛，遗憾的是校长当时并未与学生产生共情，误解了学生的意思。

一个好校长应该有海纳百川的胸怀，能够包容老师和学生的观点和意见。如果这名学生幽默调侃式的发言，是校长所不能接受的方式，大可不必动怒。教育应以开放的角度看问题，可以换个角度循循善诱。正如网友所言：这个“牛马”说法，我个人更认为，教师做的是“孺子牛”，培养的是“千里马”，祝大家毕业快乐，前程似锦！你看，这样幽默感来了，格局也瞬间打开了。

退一步讲，学生的发言内容恰好吐露了学校的真实情况，作为校长应该感到愧疚，最有资格评价学校的，就是学生，学校不能掩耳盗铃，只听好话，遇到问题应该积极反思，及时作出调整，让学生能够健康成长。

苏霍姆林斯基曾说，每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。每年的毕业典礼上，学生代表的发言稿大多是中规中矩的，很难感受到学生内心的真实情感。牛首一中这位学生的发言稿恰恰打破“惯例”，用自己的方式怀念在学校难忘的学习时光。我们应该为这位学生点赞，学校应该鼓励并多培养一些有自己独到见解的学生，才能为国家培养更多科技创新型人才。

教育是肥沃的土壤，孕育着无数可能性，让孩子在成长的过程中自由绽放。希望更多教育工作者在以后的工作中不断思考，不断反思，给学生提供向上向善向美的成长沃土。