水母网9月4日讯（通讯员 马少惠）为快速提高新教师教学能力和课堂管理水平，促进教师队伍建设，交流教育教学经验，9月1日下午，莱山区第二实验小学新教师成长交流会。会议主要围绕语数英学科教师在课堂教学和常规课堂管理方面的经验和困惑展开，内容充实。都燕青副校长、梁艳红副校长、政教教务的业务领导了本次交流会。

本次成长交流会共有五位老师进行了经验分享，这五位青年教师结合自己的岗位职责，围绕工作以来所思、所想、所悟、所得畅所欲言，交流经验，沟通思想。

栾娟老师的分享

栾娟老师勤恳敬业，无论是班级管理还是语文教学方面都务实上进，教学成绩优异。栾老师主要分享了她任教以来所获得的四点宝贵经验

第一点是备课磨课，寓教于乐。课前钻研教材，吃透课标，把握教参，了解学生，不断揣摩名师优师课堂。踏踏实实，稳扎稳打地进行语文教学。

第二点是培养习惯，促进发展。运用个人竞争和小组竞争双重机制，重视学校活动与本班特色活动相结合，增强学习内驱力。

第三点是严抓常规，做精做细，学习其他教师的优秀经验，再根据自己班级特点进行改动，口令直击本班痛点。

第四点是突出重点，善用帮手。贯彻落实“抓两头，扶中间”，做好家校沟通，共培共育。

杨亚妮老师的分享

杨亚妮老师虽入职仅有一年，但教学风格积极热情，课堂氛围热烈，杨亚妮老师主要从两个层面分享经验：

第一个层面是教育孩子要坚持一颗爱的初心。因材施教，发展个性。在尊重个性的前提下引导孩子们养成良好的行为习惯，把重点放在常规养成，打好常规基础，后面的教学工作才能正常推进。

第二个方面是课堂教学层面：课堂上采取多样的形式提问，肯定和指导时要具体，把握好课堂节奏，明确教学环节，注意知识的前后联系，备课，磨课，多去听有经验的老师的课堂。多听、多看、多感受，向经验丰富的老教师多学习鼓励孩子的方式、讲课的技巧和方法，向同龄的、和自己一样的新老师互相借鉴、共同进步。

王璐莹老师的分享

王璐莹老师执教三个班的英语教学，经验丰富，专业功底深厚，教学技能高超。

她主要从英语教学角度进行阐述工作重点：重视课代表和小组长等班干部的选择和培养；超周备课，认真写好每一份教案。大部分上课的课件都是王老师自己制作而成，还会根据学生的反应以及难易度对课件进行一定的修改。

激励学生方面实行小组加分制，及时进行教学反馈：基础知识人人过关，重点知识人人掌握。当堂过关不了的当天必须过关，批改作业做到奖惩分明，全批全改，了解出错较多的题目、单词等并做好总结。

陈安静老师的分享

陈安静老师作为两个班的数学老师，虽工作繁忙但仍能保持踏实好学、兢兢业业的工作态度。

她首先也是强调了认真备好每一节课的重要性：先把课本看一遍，再把教参看一遍，边看教参边画重点，对自己有帮助的也画出来，教参上特别重要的可以记在课本上。通过烟台市空中课堂、国家中小学智慧教育平台等途径观看优质课，完善教案和课件。另外在上课前，对照教案反复修改课件，看看课件中的动画有没有需要修改的，查漏补缺。

数学题要提前做一遍，掌握每道习题涉及到的知识点和出题意图。面对比较难上或不会上的课程，先听听其他老师是怎么上的，再结合自己学生的情况进行教学。严抓课堂，培养学生良好的学习习惯。课上时间要充分利用，做到堂堂清，当天清，多关注后进生，学生习题全批全改、二次批改、尽量面批。

孙磊老师的分享

孙磊老师的课堂深受学生喜爱，这一年来成长进步飞快。

在会上她也提到了教师不仅要有丰富多样的表扬话术，还要会“演戏”，对调皮的孩子苦口婆心，对正确的行为大力表扬，上课之前把握住课程的重难点，把握课堂逻辑，教学思路清晰，上课环节紧凑，要预设时间，做好心中有数，多向自己的师傅和组内教师虚心求教，多看优质课，内化为自己的教学风格，不断进行反思调整状态，改变讲课风格，多练习试讲，数学教学和课堂把控就会越来越得心应手。

在轻松充实的会议氛围中，五位老师都结合自己的工作实际，将自己在课堂管理和教育教学工作中的心得倾囊相授，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对课堂教学的理解、对的热爱。

新教师们求知若渴，认真听取工作建议，虽刚入职，但仍严格要求自己，对标先进，见贤思齐。谷莹、王春俪等老师充分交流工作以来遇到的困惑和问题，大胆发言，都校长及各位骨干教师也知无不言，言无不尽。整场会议气氛热烈，与会教师获益匪浅。

最后，都校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对新教师近一周的工作给予了高度评价，同时要求老师们要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，做“有温度”、“有方法”的好老师。本次教学工作经验交流会，不仅为新教师创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的教研培训，拓宽了教师的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。