水母网3月22日讯（通讯员 曲云鹏）阳春三月，烟台港城中学初二年级迎来了一场别开生面的项目化学习作业展示活动。此次活动目标明确，旨在展示优秀项目化学习成果，充分体现跨学科融合，促进学生协作、表达与反思能力的成长，营造校园创新氛围，在全环境育人中发挥着独特作用。

政治组以《我的假期我的团》为项目化学习主题，同学们创建小社团，在集体生活中共同成长。他们分享在社团活动中的收获与感悟，让大家看到了集体的力量。这一项目充分发挥了集体环境育人的作用，培养了学生的团队协作精神和人际交往能力，是全环境育人理念在集体活动中的成功实践。

历史组的同学们回望抗日战争那段刻骨铭心的岁月。他们的项目化学习成果展示，带大家回到了战火纷飞的年代，深刻体会到先辈们的英勇无畏。通过这样的学习和展示，学生们铭记历史，珍惜现在的和平生活，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。这不仅是历史知识的学习，更是价值观的塑造，在校园内营造了良好的红色文化育人环境。

人体是一台精密的仪器，生物组的同学们为了让大家深入了解泌尿系统，开展了构建泌尿系统、肾脏及肾单位模型的项目化学习。通过亲手构建模型，同学们对泌尿系统有了更直观、更深入的了解。这一项目将理论知识与实践操作相结合，有助于学生关注自身健康，养成良好的生活习惯。

展示活动中的互动环节和投票环节，为学生搭建了班级交流平台。同学们积极参与互动，大胆提出疑问，分享收获与感想，锻炼了表达能力和反思能力。在投票环节中，各小组同学代表积极陈述亮点，为自己拉票助威，增强了竞争意识和团队协作精神。活动还设立了多个奖项，对表现优秀的学生和小组进行表彰，营造了校园创新氛围。各位老师的点评和讲解，也将激励更多学生积极参与项目化学习。

此次项目化学习展示活动，是烟台港城中学深耕项目化学习的成果体现。袁永亮校长最后寄语学生，希望大家在跨学科融合的学习中，不断提升实践能力、协作能力、表达能力和反思能力。未来，烟台港城中学将继续深化项目化学习，不断优化育人环境，为学生的成长和发展奠定坚实基础，让学生在全环境育人的滋养下，绽放出更加绚烂的光彩。

烟台港城中学袁永亮校长