水母网11月1日讯（通讯员 王冠丁）“这是一节‘玩’的课，大家放松心态玩一玩。”“大家尽情画、随便画、画出纸面都可以。”“你们的心愿是什么，真实写出来，接下来还要邀请各位‘影帝’‘影后’上台表演。”……10月29日，一场别开生面的心理健康课在道恕街小学2017级3班拉开帷幕，专业心理老师李玥霄一句句“有趣”的话术引导，将传统意义上的心理讲座变成了激发孩子向“快乐冲刺”的潜意识觉醒。

课堂首先从一支画笔开始，当孩子在李老师的指导下，开始在白纸“乱画一气”的时候，孩子们的潜意识行为也就开始了。紧接着，老师又让孩子们在所画内容上找出了六个相关元素，并以此为脉络写出自己的心愿，最后分组选出“我的心愿”话剧脚本，并现场即兴排练、表演。短短一个小时的时间，孩子从编写到谈论再到排练和表演，凭着自己的潜意识和兴趣爱好，可谓一气呵成，而最后的演出也给现场部分参与家长和任课老师一个大大的惊喜。有的孩子心愿是去美国看NBA、去日本吃和牛，有的孩子的心愿是模拟游戏里的场景，变成英雄打败一切怪兽……他们在剧中化身为现实生活的冰箱、棒棒糖和运动器材等角色，他们用纸筒当武器、用红领巾当流出的鲜血……孩子充分发挥着自己的想象，真实诠释着家庭教育和学校教育共同镌刻在他们身上的“潜意识”。

心理学家荣格曾说过，你的潜意识指引着你的人生，而你称其为命运。潜意识是人们不能认知或没有认知到的部分，是人们“已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程”。李玥霄老师的课堂正是将这种“无形”的潜意识活动通过一项项有趣的互动活动，反射在孩子参与活动寻找快乐的行为中，让在场老师和家长也都受益匪浅。

“有的孩子潜意识里一直在迎合着家长们的要求，所以他们在心愿的诉说环节很放不开，他会想他的心愿父母是否能接受，是否会同意；有的孩子潜意识中会很焦虑，所以他希望妈妈不再发火，不再因为他而发火，更不会因此而生病……”李老师说，她在成年人的课堂上和孩子的课堂上找到了共性，因为家长们很多现实生活中的心理问题已经嫁接到了孩子的潜意识中。

通过李玥霄老师的“潜意识”课堂呈现，让人明白真正对孩子产生深远影响的，是潜意识层面上的教育。这里所说的潜意识，是指人们不知道的、没有感觉到的东西存留在大脑中的记忆。这种润物细无声的侵入，让我们的大脑在潜移默化中没有任何抵触。你告诉孩子怎么做，这是意识层面的，所以不是特别管用。你多年如一日的重复行为模式，让孩子在不知不觉中受到影响，这是潜意识发生的作用，这种影响就很难被抹去，它不需要刻意培养。你的常态，就是孩子模仿的对象，请用好的潜意识教育，给孩子最美的人生底色。