水母网2月2日讯（YMG全媒体记者 姜合秀 通讯员 蔡妍丽 摄影报道）“郭主任来啦，这堂甲骨文特色课刚开始。”近日，正在各班级巡课的福山区西关小学副校长焉君，在走廊里迎来了福山区教研中心副主任郭艳，轻声打招呼。

作为负责福山区甲骨文教学和传统文化教育教学的教研员，郭艳时常到各学校转转，看看各校教学开展的情况。西关小学在福山教体局东邻，郭艳得空便会到学校转转，来到这座位于西关小学东北角的特色教育小楼——悦雅楼。为了不打断教学正常节奏，郭艳和焉君站在走廊上，透过门上的玻璃静静地听着。“甲骨文的明字由日月组成，表示日月交辉，我们都知道甲骨文是由图形演变而来的，大家看‘明’字左边，圆圆的像不像太阳？右边像不像一个月亮？”这是一堂生动的教学课，赵宗芝老师一边讲解，一边在黑板上示范。学生在老师的带领下，拿起笔，屏息凝神，一笔一划，一个个“明”字跃然纸上。

“西关小学在全区甲骨文教育教学中成绩较为突出，甲骨文特色课程已经开设了10年，来课堂看看也是为下一步工作找找灵感。”郭艳轻声向记者做着介绍，“你看，走廊上悬挂的这些作品，全是孩子们创作的。”说完，郭艳熟门熟路地带着记者参观起来。只见走廊墙壁上挂的，展架上摆的，全是各种学生作品，有书法、有绘画、有泥塑、有篆刻，虽然透着稚拙，但也有丝丝灵气。

趁学生们练习的空档，赵宗芝走出教室，拿起一件泥塑作品说：“孩子们的学习兴趣非常高，这些都是孩子们自己做的，非常有创意。”话语间透露着满意，又有些自豪。怎能不自豪呢？西关小学每年都有近百名学生在市、区甲骨文书法比赛中获奖。“随着学习的深入，一些高年级的孩子对于传统文化已经有了较深的理解，对传承传统文化也有了懵懂的认识，兴趣是最好的老师嘛。”

作为“福山区甲骨文教学基地”，西关小学是全区甲骨文教学的典型，也成为福山区开展甲骨文教育的一个缩影。目前，福山区已经形成了以语文教学为主，以美术课和特长课为翼，加强学生甲骨文的硬笔和软笔训练的教学模式。学生人手一本甲骨文练习本，综合实践、兴趣小组、书法展览等活动也一一有序开展。

“甲骨文作为最早的成熟汉字，见证了中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，甲骨文进课堂、进校园，让学生加深了对传统文化的了解，在提升文化素养的同时，增强了文化自信。”郭艳表示，福山区是“甲骨文之父”王懿荣的故乡，被誉为“甲骨文之乡”，推广、开展甲骨文教育有着得天独厚的优势，将传统文化教育寓于甲骨文教育之中，开枝散叶，也算是该区的一个创举。

“西关小学开设的甲骨文特色课程是该校传统文化教育的一环，2016年被评为山东省首批传统文化体验教育实验学校。”郭艳告诉记者。当天，记者正好赶上学校的“七彩课堂”，学校利用每周五下午开展传统文化教育，国学、国画、甲骨文书法、剪纸、篆刻、武术、传统美德、戏曲……每一门课程都吸引了大批学生。

除了西关小学，福山区的河滨路小学、东华小学、格中小学部等，也都形成了自己独有的传统文化教育课程体系。传统礼仪、甲骨文、剪纸、国学、吕剧、武术、书法等地域特色鲜明的课程，均开展得有声有色。“对学生的影响是潜移默化的，课程效果也得到了社会和家长的认可。”郭艳说，几年来，福山区有两所学校成为“山东省传统文化体验教育实验学校”，三所学校被评为山东省甲骨文特色学校，全区20多名学生在2022年世界青少年冰雪艺术创意活动中获一、二、三等奖。

下步，福山区教体局将继续扎实推进中华优秀传统文化进课堂、进学校，构建学校课程、教学、科研三位一体的传统文化教学实践体系，把中华优秀传统文化的种子播入每个孩子心田，培养富有文化自信的社会主义事业建设者和接班人。“首届‘礼敬中华，弘扬经典’主题中华优秀传统文化节已确定在明年春季举办，这将是全区传统文化教育成果的展示舞台，肯定又是一个大丰收！”郭艳向记者透露，推进传统文化“一校一品”特色校园建设是她接下来的工作重点，加大传统文化师资培养将是重中之重。