水母网6月20日讯（通讯员 杨兴东 梁燕浩）烟台黄金职业学院立足职业教育类型定位，聚焦区域经济发展需求，深化产教融合机制改革，通过动态调整专业布局、重构课程体系、锻造“双师”队伍、搭建实践平台、创新教材形态，形成“金专、金课、金师、金地、金教材”五位一体培养体系。建成覆盖黄金全产业链的现代化实训基地群，开发产教融合项目，为区域黄金产业经济发展提供强有力的人才支撑。

推动产教适配  智能升级打造金专业

学校建立专业动态调整机制，对就业去向落实率低的专业进行调整和撤销，近年来共撤销滞后专业4个。对接烟台市16个重点产业链，26个优势专业与区域产业集群精准匹配。构建特色专业集群围绕黄金产业链形成矿产开发、精炼加工、智能制造三大专业群，其中“资源开发利用专业群”“智能制造与控制技术专业群”2个专业群获批山东省高水平专业群项目。获批山东省现场工程师专项培养计划项目1个、山东省市域产教联合体1个、烟台市重点产业链产教融合共同体1个。

推动虚实结合  赛训互通构建金课程

学校构建“课堂教学+实践教学+技能训练”的“三位一体”教学模式，建成《浮游选矿技术》等省级在线精品课程2门，《珠宝手绘表现技法》等省级一流核心课程2门，《婴幼儿安全防护》等山东省社区教育优秀课程6门，《设计奖杯，绘制零件图》等山东省职业教育优质课程5门，校级精品课程87门。创新实践教学形态，建设“企业课堂”“车间考场”等教学场景，以学生技能形成为基点，以工作过程实景为载体，优化完善实践教学体系。在2024年山东省职业院校技能大赛中获奖18项，其中市场营销赛项获得一等奖。建立“课证融通”机制，将黄金投资分析师等12种职业资格内容融入课程考核体系。

推动双师双能   产教互通培育金教师

学校实施“双师素质提升工程”，“双师型”教师占比77%。搭建产教互聘平台，坚持柔性引才机制，引进副高级以上专业技术人才52人，聘用首席技师、省市技术能手等高层次技术技能人才41人，自主培养山东省技术能手2人，获批山东省职业教育技能大师工作室1个。完善教师培育体系，打造“基础-专业-拓展”教师培训模式，根据不同教师群体的需求，设置分层分类的培训课程，全面提升教师的教学和科研能力。

推动真岗实做  产教共生建设金基地

学校打造阶梯式实训体系，建成总面积17000多平方米的现代化实训中心，建立校外实践基地250余家，与山东恒邦冶炼有限公司等知名企业共建订单班30余个，联合统信国基（北京）科技有限公司成立信创产业学院，探索混合所有制模式建设，并与山东玲珑轮胎股份有限公司共建的“现场工程师”获批省级现场工程师试点。创新“双基地”育人模式，实现“教室与车间、学生与学徒、作品与产品”三统一。

推动数字赋能   产教共创开发金教材

学校健全教材管理制度，组建由行业专家参与的教材编审委员会严把教材质量关。鼓励编写教材，提供经费保障，目前校企合作开发教材46本，实现教学内容与产业技术发展同频共振。《矿井智能通风与安全实训学习指导》获山东省职业教育优质教材评选三等奖。

教材优先选用最新国家级规划教材、省部级规划教材、行指委推荐教材，2024-2025学年国家规划教材、省级规划教材、校本合作教材占教材总数的比例为65.5%。

通过“五金”体系建设，学校逐步形成“专业对接产业、课程对接岗位、教学对接生产”的育人格局，年均培养高素质技术技能人才4000余人，为区域黄金产业转型升级提供坚实人才保障。