题字：峻青

《烟台散文微刊》2025 第 29期

（总第 899 期）

主办：烟台市散文学会 

协办：烟台市作协散文创作委员会

名誉主编：綦国瑞

主　　编：邓兆安

执行主编：崔景友

本期执编：乔　双　王兆娟

一堂课的缘分

◎付桂香

你知道吗？缘分就像苏轼词中的江声，在某个不经意的课堂瞬间，悄然漫过时光的堤岸。接到烟台散文学会关于“黄海大讲堂”第一课开课通知的时候，我正在整理退休后的旧物，指尖总会不自觉地抚过那些泛黄的教案。当《定风波》的配图从书页中滑落，我忽然怔住——画面里少年们用课本遮头奔跑的剪影，与十年前某个春日的场景悄然重叠。那天的江风似乎穿过时光呼啸而来，带着赤壁矶头的潮声，还有年轻生命在诗词中迸发的震颤。

晨光漫过教室的玻璃窗时，粉笔灰正在光柱里跳圆舞曲。我望着讲台下五十张年轻的面孔，忽然决定让苏轼的词句挣脱课本的茧房——这堂课，我要带他们听见历史的呼吸。

“同学们，闭上眼，让江风穿过千年时光。”我的声音在晨光中微微发颤。多媒体屏幕亮起赤壁矶头的实景图，惊涛拍岸声混着年轻的心跳，在教室里轰鸣。后排戴眼镜的胡潇予突然挺直脊背，像一株被诗词唤醒的竹。当读到“小乔初嫁了”，前排刘欢欣举手时发梢都在发光：“老师，周瑜二十多岁就指挥赤壁之战，是不是就像我们现在的电竞冠军？”全班哄笑中，我看见窗外的法桐叶正簌簌落下，像极了历史长河中未被记载的瞬间。

真正让课堂沸腾的，是《定风波》的解读。“莫听穿林打叶声”的课件浮现时，靠窗的男生突然起身，裤脚还沾着上周徒步的泥点：“这像不像我们上周雨中徒步？从神仙洞回来时？”我们扔掉课本，在教室里模拟沙湖道中的骤雨。有人用课本遮头狼狈逃窜，有人却学苏轼“竹杖芒鞋轻胜马”，引得走廊上的其他班学生探头张望。当肖雯雯捧着自读课本轻声诵读“苏轼对妻子的深情藏在三万株松苗里”时，教室里忽然安静下来，静静地，只有雯雯细腻轻柔的语音在回响。我望着这些十六七岁的脸庞，忽然懂得经典从来不是考纲上的知识点，而是能让人眼眶发热的火种。

下课后，雯雯追到办公室，运动鞋在瓷砖上急速打滑，睫毛上还沾着泪光，怀里抱着《宋词选》：“老师，苏轼真的爱过朝云吗？他写‘欲把西湖比西子’时，是不是也在想她？”我在备课笔记上写下：“3月17日，雯雯问苏轼是否爱过朝云，全班沉默十分钟。”那天的暮色格外绵长，粉笔灰在夕阳里闪烁如星子，我知道，有些种子已经落进了年轻的土壤。

课后整理教案时，自读课上《来生便嫁苏东坡》题目下的“刘艳琴”三字映入眼帘，我记住了这个名字，我想这应该是个女子，应该是与苏轼有着一样乐观旷达心态的女子。我轻抚着泛黄的纸页，忽然想起文中那句“若有来生，我愿褪去锦衣华服，粗布麻衫伴他耕种东坡”。这何尝不是另一种形式的“竹杖芒鞋”？刘艳琴笔下的苏轼，是“砂石里藏着的翡翠”，是“松花酿酒，春水煎茶”的哲人，更是“唯有同穴”的痴情男子。

十年后加入烟台散文学会，会员群里的“刘艳琴”让我指尖发颤。试着@一下，果然是。刘老师竟然不知道自读课本的事，我找了一本我用过的自读课本寄过去，好想在扉页上写下：“若有来生，便嫁苏东坡——以词为聘，以诗为媒。”但苦于字迹羞于出手，更怕我这拙劣的书写玷污了美好的文字，只好作罢。

今年四月，烟台散文学会举办“黄海潮大讲堂”，第一堂课就是刘老师的《散文写作的几个关键》，黄海之滨本该迎来一场期待已久的重逢，可由于天气原因未能如愿。

今晨重读当年的教学札记，泛黄的纸页上密密麻麻的批注仍在诉说那个春天的故事。教育最动人的瞬间，从来不在精心设计的教案里，而在那些突如其来的共鸣中。就像苏轼在乌台诗案后写就的“一蓑烟雨任平生”，真正的好课，是师生共同在人生风雨中撑起的晴朗天空。

此刻我正整理完善电脑里的课件，虽已退休，却将《定风波》的配图换成了学生徒步的剪影。当“也无风雨也无晴”的诗句浮现，我仿佛看见十年前的自己，正和那些青涩的面孔一起，在诗词的江河中摆渡。

散文群里的消息提示音叮咚作响，李秀丽老师分享的讲座实录里，刘老师引用着那篇《来生便嫁苏东坡》。我望着屏幕上跳动的文字，忽然想起寄给刘老师的自读课本——那些被粉笔灰染旧的纸页，何尝不是穿越时空的云中锦书？原来最好的缘分，是让千年前的江声与今人的心跳共振，是让偶然的相遇在时光里长出新的年轮。就像苏轼的三万株松苗，早已在岁月更迭中长成一片林海，每当春风拂过，便簌簌落下新的故事。而那些故事里，或许正藏着某个少年未来写下的诗句。

（图片由编辑提供）