水母网5月31日讯（通讯员 张巧玲）为深入推进学校心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，培养学生积极向上的心理品质，烟台开发区八角中心小学心理教研组和美术教研组，以学生实际需求为依据，以积极心理学理念为核心，合力打造了“我手绘我“心”，探索我的“心”能量”专题心理绘画活动。

一二年级级部开展了曼陀罗绘画创作。曼陀罗绘画是一种艺术性的表达，在绘画过程中投射内心的想法和感受。学生在给曼陀罗轮廓涂色时，可以借此表达自己的情绪。

三四年级同学对一个小黑点展开了奇思妙想，或联想到美丽的自然风光、或联想到有趣的故事、或联想到可爱的人物形象，整个过程充满了想象力和创造力。绘画是孩子的第二种语言，是孩子对客观世界的经验表达，情感外化，在创作过程中，既可以起到了宣泄情绪、表达愿望的作用，又能更好地促进了学生的心理健康水平的发展。

五年级学生通过绘制“探索我的能量球”和“探索我的三叶草”活动，让学生们了解到有情绪压力是正常的，要学会积极面对自身可能的负面状态，学会利用绘画、书写等方式抒发内心情绪，发现成长力量，感悟到即便身处逆境依然可以通过外部的帮助、合适的方法、自身的努力来解决问题，迎来新的阳光。

本次活动充分利用绘画这种抒发学生心理情感的有效途径，让学生在用语言无法准确描述情绪的情况下，通过绘画的方式，表达出自己内心的情感。教师利用专业的心理学知识可以分析出学生的性格、认知水平、兴趣爱好、心理变化、情绪特征等，从而有针对性的对学生情绪进行引导与干预，帮助学生学会调节情绪，克服困难，拉近师生关系，促进学生心理健康发展。