春日的美好  读书的快乐

阅读，不仅开拓眼界，丰富知识储备，也让孩子们的专注力得到了很好的锻炼。在居家期间，可爱的孩子们没有让电子产品充斥自己的生活，而是通过阅读来增长见识，特殊的时期，不同的慢生活。

“数学亲子实践活动”  我是小小售货员

透过屏幕，看到了孩子们数学网课的认真和努力。作业照片上传后，裴老师一丝不苟的批阅和评语，让孩子们的内心充满了满足感。

一年级数学网课的“数学亲子实践活动”《我是小小售货员》。多才多艺、聪明好学的李景玥小朋友对数学拥有浓厚的兴趣，在居家期间和爸爸、妈妈和哥哥玩起了角色扮演游戏，她把在课堂上学得的知识“人民币的认识”运用到生活中，学会了如何解决实际问题。

走进古诗词

在烟台耀华语文素养的培养涵盖了语言建构与运用、思维发展与品质、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在古诗词的教学方面，老师通过多媒体情境教学、多种形式朗读、课内向课外延伸等多种方式加强古诗词学习的趣味性。也提升了学生的学习兴趣和综合素质的培养，更体现了耀华跨学科项目式学习的优势。

你理解的体育精神

体育课可以用日记来记录，日记可以用画作来书写。网课期间，体育老师为了激发孩子们的兴趣，创设情境。有一节课，老师引导孩子们用《你理解的体育精神》这个主题，通过形象的表现方式来记录自己对体育精神的理解。孩子们就像创作绘本故事一样涂涂画画，让自己的想法跃然纸上。

让我们来看看孩子们对体育精神的理解：

有（无）规则意识

拥有（没有）良好的团队精神

对对手的（不）尊重

不放弃、不气馁、不低头

这富有意义又有趣的运动时光，是童年回忆的宝藏。

小小艺术家

艺术创作的过程让孩子的记忆、想象力得到充分的发展，通过系统学习和熏陶，孩子也会在生活中感受美、发现美并欣赏它。耀华老师在教授绘画技巧和音乐创作的同时，也会根据实时和社会热点问题对学生进行引导和启发，让孩子通过自己的角度观察并创作作品。

耀华提供多元化的教学课程，通过有趣而有促进作用的教育环境，引导学生进行探索，激发他们的好奇心，从而培养学生主动参与探究的精神。通过愉快的体验，使得学生尊重和喜爱学习，并且对于学习充满强烈的热情。